Пальчиковий басеїн " Пальчиками граємо, мову розвиваємо"

  «Взаємодія з родиною. Сучасні проблеми»                                                       

К .Д. Ушинський казав, що мовлення дитини знаходиться на кінцівках її пальців.    Тренуючи пальці рук ми покращуємо рухові можливості дитини,  розвиваємо її психічні та мовні навички. Робота з розвитку дрібної моторики повинна  проводитись не тільки в дошкільному закладі, але й вдома. Дітям  подобається  виконувати різноманітні завдання з пазлами, кубиками. Але не завжди ми можемо дозволити собі ці ігри, адже коштують вони не дешево . Нас оточують безліч предметів, які можна використати для розвитку дрібної моторики дітей.      

      «Прищіпки»

   Прищіпки можна перекладати з однієї мисочки до іншої, рахувати, викладати в певній послідовності, залежно від кольору, можна запропонувати дитині подарувати промінці сонцю, гичку морквинці. Проводьте пощипування кінцівок пальців рук, починаючи з великого, промовляючи потішки, чистомовки, віршики.                                                                                           

   Наприклад:   

         
Оцей пальчик – наш дідусь,
Оцей пальчик – баба,
Оцей пальчик – наш татусь,
Оцей пальчик – мама,
Оцей пальчик – я,
Ось і вся моя сім'я!                                                                                                                                                                               

    «Зубна щітка»      

     Погладжувати руки від кінцівок пальців до ліктя, постукувати щіткою, змінюючи темп, використовуючи відповідний віршований супровід:  

      Он дощові краплинки торкнулися руки                                                                                                 Їх зовсім не бояться всі наші малюки.                                                                                     

 (Погладжування щіткою)                                                                                                                         

 Дощик крапає частіше, по руці він б’є сильніше.                                                                                 Хай водичка ллється,ллється – з нею сила додається.

(Постукування щіткою)                    

    Правила.
1. Робота з розвитку дрібної моторики повинна проводитись регулярно для досягнення вагомого ефекту.
2. Матеріал для вправ повинен бути різноманітним, яскравим, безпечним.
3. Вправи повинні проводитись під наглядом дорослого або разом з ним.
4. Завдання, які ви пропонуєте дитині повинні приносити радість, викликати задоволення, не повинні перевтомлювати.